なにわバイリンガル物語

息子がSight Word Readers でリスニング(CD別売り）を始めてから、約1ヶ月になります。

前半は２５冊セットのうち最初の１２冊を繰り返し読んでいたのですが、後半は残りの１３冊も読み始め、今では読むときは必ず２５冊とも読まないと気がすまない息子です。

２５冊といっても、１冊は薄くて文章も１ページに１行なので、そんなに時間はかかりません。

アウトプットできるようになったものがだいぶ増えています
以前の「I see a cow. I see a horse. Me too./plane, train, bike, trucks」などに加え、「Go!Go! puppets, balls, boat」など言うようになりました。BigとLittleはジェスチャーつきで言っています。

子供ってすごいなぁ発音もCDのとおりです。
あぁ〜、わたしもこんな小さいうちからたくさん英語を聞いていれば…なんて、あまりに遅すぎますが

子供の英語教育にはいろいろな意見(日本語がやばくなるとか親のエゴだとか）がありますが、幼児期に英語をすることがただただ理にかなっていると私は思います。
３歳までに･･･や英会話教室の活用術で触れています。

どうせ子供に英語を身につけさせるなら、本物の英語力を楽に身につけさせてあげたいと思っています。

すべての音に耳が開いているうちに、たくさんの英語をインプットすることが近道だと思います。それも音と連動した「絵」と一緒にインプットです。

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Sight Word Readers でリスニング(CD別売り）を始めてから、約2週間たちました。

最初は、語尾を真似して、「COW」「HORSE」「BUS」「PLANE」などと言っていましたが、こないだから、「I see a cow.」「I see a horse.」とフルセンテンス言えるものも出てきました

もちろんCDと同じ発音＆アクセントです。

その他は、「Me too!」「Run!」などが、お気に入りのフレーズのようで、嬉しそうにCDとハモっています♪

この2週間私がしたことといえば、CDを流して、順番に絵本をめくっただけです。

今では、自分でCDを再生し、絵本も自分でめくっています。
25冊セットのうち、今やっている最初の８冊は、文章が流れたらどのページかだいたいわかっているようです。

うーん、子供ってすごい

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それにしても、私の中学生時代、「This is a pen.」から始まったあの英語教育で、「Me too!」なんて出てきたのいつだろう。
こんなに実用的で簡単な頻出表現、もっと早く教えてくれても良かったのになぁ。

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母国語並みに英語を身につけるには、というお話を前回しました。

日本にいながらにして、大量の英語に触れるための環境づくりのひとつとして、我が家では、絵本＆CDを使って「音と絵」を連動させながらインプットしています。

「Sight Word Readers Parent Pack」とCDを注文して、届いた日から早速、息子に聞かせ始めたのですが、なんと２日目には語尾をきれいに真似し始めました。

正直、語尾を真似し始めるまではしばらくかかるだろうと、長い目で見ていたのですが、文章がシンプルだったからか予想より早かったのでびっくりしました。（語尾を真似し始めるのは、子供の年齢やこれまでのインプット状況、個性によって違います。でもどの子も必ず聞き続けることで本を暗唱してしまいます。）

CDを聞かせているときに私が気をつけていることは、決して日本語で説明をしないこと。 例えば、I see a cow.という文章を聞いて、牛さんだねーとか絶対言わないでくださいね！
せっかく、絵を見て「牛」だとわかるのに、わざわざ日本語をはさむ必要はないのです。「cow」と聞いて、絵でそれが何か子供はちゃんと理解できます。

英語は英語のままで理解することが大切です。

あと、聞いてる最中に、これはなに？とか、この文章言ってみなさい、などと言うのもどうかと思います。ただただ、目で見、耳で聞かせてあげてください。子供は本当に耳がいいです！

赤ちゃん・幼児時代にどんな言語・音楽を聞くかって大切ですね。

幼児の耳になってやり直したーい

今日もよろしくお願いします